Надежда Щербакова
Я для своего огорода ,вначале приготовила вот такую сказочную атрибутику.
Это бычок - смоляной бочок.
Его я сделала вот из таких пластиковых коробочек.
Ножки из старых карандашей, хвост из помазка для деревьев,а пятнышки вырезала из пакетика,приклеив скотчем.
Дети ухаживали за нашими питомцами,дав имена,ежик "Пых",гусеничка.
Вот какими они стали через некоторое время
А теперь и вовсе выросли,их можно подержать,погладить -" не колючие"
И наконец оформили сам огород ,где хозяйкой стала кукла- зерновушка
Огород разделен на две половинки,это слева
Это справа
Это этикетки тех растений,что у нас растут.
Этих гусей мне сделала родительница Анечкина мама.
Домик сделал Никитин папа,есть и колодец.
Если внимательно посмотреть,видно и огородное чучело ,и облака на окне ,веточки распустившихся деревьев.
В итоге наш огород занял первое место в детском саду!
Публикации по теме:
Здравствуйте уважаемые коллеги! Приближается самый чудный, волшебный и самый детский праздник! В каждом доме, и конечно же в каждом детском.
Дорогие друзья! С наступающим Новым годом Вас!В этом году в детском саду мы решили провести праздник в младшей группе по сказке "Колобок",.
Уважаемые коллеги! Хочу пригласить Вас в гости на наш прогулочный участок. Сегодня представляю Вашему вниманию лишь некоторые элементы нашего.
«Зима Царица, ты прекрасна, Из снега пышного наряд. Слегка капризна и всевластна, Собой чаруешь всех подряд» Только зимой можно прочувствовать.
Коты прилетели… Если в доме нет Кота, Значит, в доме - пустота! Давно смотрела в интернете на летающего кота-сотворила парочку влюблённую. Можно.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Г. ФОКИНО
«ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА “ТОПОЛЁК”»
Воспитатель: А.В. Яцевич
ПАСПОРТИЗАЦИЯ
Цель мини-огорода: расширить знания детей о том, как выращивать и ухаживать за растениями; привлечь к работе как можно больше детей.
Задачи:
1. Закреплять знания детей о выращивании растений, необходимых для этого условий.
2. Расширять представления детей об окружающем мире.
3. Вовлечь детей в практическую деятельность по выращиванию растений.
4. Развивать интерес к опытнической и исследовательской работе в области растениеводства.
5. Формировать положительные взаимоотношения ребенка со взрослым и сверстниками.
6. Развивать чувство общности детей в группе и навыки сотрудничества.
7. Приобщение детей к трудовой деятельности.
Перечень материала и оборудования мини-огорода «Три медведя»:
1. Разнообразные контейнеры для посадки растений.
2. Семена растений.
3. Фартуки, орудия труда (грабельки, лопаточки, лейки).
4. Емкости для экспериментальной деятельности.
5. Алгоритмы ухода за растениями.
6. Алгоритмы пересадки растений.
7. Алгоритмы развития растения из семени.
8. Алгоритмы прорастания семян.
9. Пособие «Дневник наблюдений».
10. Мнемотаблицы (загадки про овощи, расскажи об овоще и фрукте).
11. Карточки-подсказки (что необходимо растению, как ухаживать за растением, название растения с датой посадки).
12. Дневник наблюдений.
13. Пугало.
14. Театр «Огородные сказки».
15. Оборудование для оформления мини-огорода «Три медведя».
16. Загадки про овощи и фрукты.
17. Огородная игротека.
18. Картотека художественного слова.
19. Иллюстративный материал (картинки овощей и фруктов).
20. Консультации для родителей.
ОБОЗНАЧЕНИЯ:
Представление - фоторепортаж
мини-огорода «Три медведя»
Хоть поверьте, хоть проверьте,
Но вчера приснилось мне.
Будто в лес попасть дремучий
К трём медведям пришлось мне.
Только сказка изменилась,
Вы послушайте её.
Если в лес вы вдруг пойдёте,
К трём медведям попадёте.
Только в сказку не простую,
В современную такую.
Михаил Потапыч ссуду взял,
Предпринимателем он стал.
Всю траву он прополол,
И огород развёл.
Знает каждый садовод,
Что такое огород?
Овощей хоровод.
Огурцы там сладкие,
Помидоры гладкие.
Лук – полезен от семи недуг.
С укропом и петрушкой грядка,
Грабли и лопатки.
Лейка с дождём.
Улитка под листом.
Ещё для порядка
Сторож Васятка -
Пугало сердитое,
Ватою набитое.
Теперь в семье достаток будет,
Бартер овощей – и мёд прибудет.
Семью ведь надо прокормить,
Медвежонка – помощника вырастить.
Распрекрасная Настасья Петровна
Цветоводством занялась.
Прямо под открытым небом оранжерею развела,
Клумба скоро зацветет,
Будет радовать народ.
Маша с Мишуткой подружились
Стали взрослым помогать,
Но возник у них вопрос.
А всегда нужна земля
И какая лучше?
Сколько влаги, света нужно,
Чем мы будем удобрять?
Чтоб хороший урожай собрать?
Да, вопросов здесь не мало,
Чтоб на всё найти ответ,
Они решили
Провести эксперимент!
Это наша лаборатория.
Мы проводили разнообразные эксперименты:
1. Эксперимент «Нужен ли растениям свет для роста»
2. Эксперимент «Может ли салат вырасти, если посадить его в губку»
3. Проращивание семян газонной травы через капрон «Травянчик»
4. Эксперимент «Может ли пшеница вырасти без воздуха?»
5. Эксперимент «Что развивается (растет) быстрее пшеница или горох?»
6. Наблюдение за ростом корневой системы лука в воде.
7. Эксперимент «В чем лучше в песке, в земле, в опилках растут лук и пшеница?»
8. Наблюдение за веточками сирени и березы.
Наблюдали регулярно,
Елена Почанина
Идеи для оформления на окне . «ОГОРОД НА ОКНЕ »
Предлагаю вам, фото отчет
»
Который мы делали прошлой весной с моей напарницей Бусуек Т. И. Может кому то понравится он и возьмет себе на заметку. Какие задачи мы поставили перед собой, это :
Формирование у детей интереса к исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях.
Познакомить с разнообразием овощных культур.
Привитие детям практических навыков по формированию экологической культуры.
Воспитание любви к природе.
Чтобы было интересно смотреть фото, подобрала красивые стишки, которые нашла в интернете, а какие придумала сама.
У Риты на ручках, семечек кучка.
«Не нужно бояться,
но только не вздумай опять потеряться».
Посадили в огороде помидоры и картофель, чуть моркови, огурцов, для братишек сорванцов.
Удивляется народ :
Что за чудо здесь растёт?
Поливаем всё подряд,каждый овощ влаге рад.
В огороде снова в моде зелень , овощи сажать!
В огороде у Серёжки каждый год растет картошка.
Дождь и солнце вперемешку - огороду благодать !
У Илюши очень ловко из земли растет морковка.
Рядом – маленький укропчик, Тоже весь кудрявый хлопчик.
В грядку бедную редиску посадили слишком близко.
Даже перчик от мороза
Притаился под навозом
И растёт себе, не чахнет,
Хоть в тепличке плохо пахнет!
Знаю я, любезный лук, ты - мой добрый верный друг.
Всех ребят я угощаю
Витамин есть заставляю.
Мы достали быстро лейку
И полили всю семейку :
Чтобы крепли молодцы -
Кабачки и огурцы,
В благодарность всем стараньям
Наш счастливый, щедрый огород
Одарит богатым урожаем!
Долгожданный урожай.
Для чего, огурчик, рос?
И получишь ты ответ :
На салат и в винегрет.
Результат :
У детей повысился уровень сформированности системы знаний о культурных растениях.
Привились практические навыки по уходу за растениями.
Повысился уровень экологической культуры.
Спасибо за внимание!
Публикации по теме:
Зима уже совсем близко. Природа привычно заснёт под снежным одеялом. А в нашем детском саду вновь пройдёт конкурс "Огород на окне".Сколько.
Каждый год с детьми мы создаём огород на окне. Они с удовольствием участвуют в посадках лука, чеснока, гороха, фасоли, овса, кресс-салата.
Прежде чем придёт весна, Заготовим семена. Что посеешь, то пожнёшь! И, конечно, - соберёшь. Проявить должны заботу, Видно по труду работу.
Сегодня я хотела бы рассказать о нашем мини-огороде на окне. Работа началась в марте месяце с детьми первой младшей группы. Предварительно.
Этой весной в нашем детском саду по традиции проводился конкурс «Огород на окне».
Тему предложили необычную – «Приусадебный участок моей мечты».
Так как наша группа называется «Ромашка», мы с нашими ребятишками подготовительной группы решили свой приусадебный участок назвать «Дачка в Ромашково». Свою дачу мечты мы представили так.
Построили двухэтажный особняк (за основу взяли коробки, обклеили обоями «под кирпич», наклеили окна, крышу покрыли самоклеющейся бумагой, балконные ограждения сделали из потолочной плитки и украсили перила отделкой из упаковок от яиц, фундамент – из ракушек).
В зоне огорода применили дизайнерский подход: расположение грядок и тротуарной плитки – в виде солнышка.
В зоне отдыха разбили клумбы с цветами, соорудили беседку, выложили дорожку из ракушек.
Хотелось, чтобы на нашем дачном участке появились деревья, и мы представили их вот в таком виде. Для этого мы заранее поставили в вазу ветки березы, чтобы они выпустили листочки. Ствол соорудили из бумажного конуса, внутрь поставили бутылку с водой, чтобы веточки не завяли.
Большое внимание мы уделили созданию композиции, и в то же время постарались представить разнообразие рассады.
А это - наша мини-лаборатория. Мы с детьми посадили лук и вели наблюдения за его ростом, а когда он вырос, мы срезали зелень и все вместе с удовольствием съели её.
Вели наблюдения за прорастанием семян фасоли и гороха (в стаканчиках). Наблюдали за погодой. Делали записи в дневниках наблюдения.
Подобрали для ребятишек дидактические игры и раскраски по тематике, проводили беседы по тематике. Потом мы высадили нашу рассаду на грядку в огороде и наблюдали за ростом растений. В конце лета собрали урожай: свеклу, морковь, кабачки, перец, но плоды нашего труда показывали уже другим малышам, так как наши подготовишки уже стали школьниками. Уверена, что знания и навыки, полученные в процессе такой работы, не пройдут бесследно.
В дошкольном учреждении дети проводят большую часть времени. Отчасти это их второй дом. Стараниями воспитателей, ребята, в течение дня постигают много нового. Для большего разнообразия и заинтересованности, в программу включены творческие проекты. Огород на окне в детском саду оформление в виде сказки один из них. Подручные средства, терпение и фантазия помогут воплотить идеи в жизнь.
Многие дети понятия не имеют, как что растет, они совершенно не знакомы с экологической культурой. Этот пробел непременно нужно восполнить.
Крайне важно сформировать у дошкольников эстетические чувства. А начинать необходимо с самого простого, постепенно усложняя задачу по мере взросления ребенка.
Особые требования
Когда дело касается маленьких детей, крайне важно позаботиться об их безопасности.
- разбивая мини — огород на окне, не забывайте о размерах. Они не должны выходить за рамки подоконника;
- для реализации идеи выбирается безопасная зона;
- применение удобрений запрещено.
- Для огорода на окне, нужно выбрать солнечную сторону, если таковой нет, придется придумать дополнительное освещение.
- Соблюдение температурного режима, в помещении, должно быть, не ниже +17 градусов.
- Для мини грядок нужен готовый грунт. Ни о каких удобрениях, не может быть и речи – их использование в дошкольных учреждениях, строго запрещено.
Приступаем к созданию
В силу возраста, ребята пока еще толком не понимают, что и как нужно делать. Основная ответственность лежит на воспитателе. Начинается все с оформления, вот тут дети могут проявить фантазию. Для этого в ход пойдет все что угодно, ящички, пластиковые бутылки и стаканчики. На окне особо не разгонишься из-за ограниченного пространства. Придется довольствоваться двумя грядками, чтобы потом их сравнивать.
Правильнее отдавать предпочтения крупным семенам (лук, бобы, горох, комнатные огурцы). Детская моторика с ними легко справится.
Оформление
Дети должны принимать непосредственное участие в процессе. Правильно посадить зернышко в землю, у них, может сразу не получиться, тогда доверьте им не менее ответственное дело – оформление.
Создавая огород на окне в детском саду, не забываем об оформлении в виде сказки. Кстати, в качестве идеи, можно использовать любимые мультфильмы. Например, «Маша и медведь».
Растениям для хорошего роста необходимо тепло. Значит, рисуем солнышко, раскрашиваем, вырезаем его и клеем на окошко. Оно будет согревать грядки. По такому же принципу рисуем облака и бабочек.
Если позволяет место, можно поставить целую луковицу в воду, и совсем скоро ребята увидят плоды своих трудов и даже смогут к обеду отведать свежий зеленый лучок. Просто в баночке он будет смотреться скучно и не эстетично. Можно обклеить тару цветной бумагой, или попросить маму связать на нее чехол, к нему пришить пуговички, они будут выполнять функцию глазок и носика. Получится Чиполино.
По той же схеме, что и солнышко, сделайте дерево и приклейте на оконном откосе, будет очень красиво. Промеж мини — грядок, расставьте фигурки животных. Это, может быть, кто угодно, заяц, корова, лошадка.
Есть еще одна отличная идея – из дощечек или частей конструктора сделать что-то вроде забора и прикрепить скотчем к подоконнику. Данная конструкция будет выполнять функцию палисадника. По большому счету, в ход можно пустить что угодно. В машинках можно разбить грядки, а игрушками от киндер сюрприза оживить свободное пространство.
На широком подоконнике, прекрасно будет смотреться небольшая «альпийская горка» из старой сушилки. Каждый ярус будет занят растениями.
Оригинальные идеи по оформлению
Чем старше детсадовская группа, тем больше ответственности за огород на окне можно на нее возложить. Дети вполне справятся с очищением мини грядок от сорняков, смогут следить за температурным режимом и поливом. Да и придумать интересные идеи по оформлению маленького зеленого уголка. Здесь точно их смекалка и сообразительность, придутся, кстати. Под изгородь можно приспособить кусочки картона. А посередине участка водрузить пугало.
В уголке, где растут огурцы, прямо на изгороди, можно прикрепить пчелок из цветной бумаги. Стараниями ребят, работающими над оформлением, огород на окне в детском саду будет похож на сказку. Каждая мелочь несет в себе определенный смысл. Задача родителей и воспитателей, объяснить это маленьким почемучкам.
Вы только представьте, сколько радости будет у ребенка, когда он увидит первые всходы. Это подстегнет интерес к огороду, ведь труды не пропали даром.
Вверху, на окне, можно разместить небольшие вазоны с цветами. Наверняка девочкам будет интересно за ними ухаживать. Заодно, они почерпнут для себя новую информацию. Например, одни растения любят больше влаги и преимущественно холодный полив, другие меньше. И поливать их нужно только теплой водой. Узнав все это, дети смогут самостоятельно ухаживать за растением у себя дома.
Какую пользу для ребенка несет огород за окном
Создавая миниатюрный огород на окне, дети получают новую информацию. Они учатся ухаживать за культурами и пополняют свой словарный запас. Раньше такие термины, как, посадка, взрыхление, семена и другие, были им непонятны. А теперь ребята имеют четкое представление обо всем этом.
Кто бы мог подумать, огород на окне, помогает ребенку в освоении азов математики. Не у всех есть способность к быстрому соображению. Легче усваивается наглядный материал, любой опытный педагог это подтвердит.
Можно придумывать разные задачки на сложение и вычитание. Например: «мы посадили 6 луковиц, 4 из них успели прорасти и дать зеленое перо. Вопрос, сколько луковиц в данный момент не проросло».
Это далеко не все плюсы данного проекта. Непосредственное участие в посадке растений, развивает в детях чувство ответственности. Осваивая новые знания, они самостоятельно ищут ответы на интересующие вопросы. Тем самым обогащая свой внутренний мир и расширяя кругозор.